Décimo encontro

Nesse décimo encontro o tema foi a Intertextualidade. Iniciamos com a leitura de um livro que foi scannado e apresentado na tela. O "O carteiro chegou" relata o trabalho de um carteiro que leva corresponências a diversos personagens das histórias infantis. Os personagens dialogam entre si através das cartas.
Fizemos também a leitura dos textos do TOP que correspondiam a cada tipo de interextualidade. Os cursistas também elaboraram paródias, após assistirem um video de uma paródia com a música "Assim sem você".
As paródias tiveram tema livre:

Hoje é terça-feira
Hoje tem Gestar
Tô chia de ideias
Tô muito curiosa
pra aula começar.

Chega de rotina
Chega de rprovar
astral lá em cima
e eu reaprendo a ensinar.

(Lucélia, Lúbia, Zenaide)

Cinderela (Cirnda Cirandinha)

Cinderela, Cinderela
Vamos todos trabalhar
Trabalhar o dia inteiro
para a noite poder bailar.

O dinheiro que consegui
era pouco e se acabou
O amor que era grande
a vida inteira durou.

(Dolores, Lurdes Adriana)

Eta trabalhira danada
Que o profe atravessa só pra comer
Vive com dores na costas
nos braços e nas pernas
de tanto sofrer.
Sonha com belas teorias
que ouve em cursos
palestras e só
fica esperando o tal dia
mas isso judia, émuito pior.
Este é nosso cotidiano
Mas eu não me egano
nossa forçaé maior.
(Maria e Benvinda- Espinheira danada)

Tente outra vez

Não pense que a educação está perdida,
tem o Gestar em nossas vidas
Planeje outra vez!
Planeje!
Não pense que a cabeça aguenta se você parar,
Estude outra vez!!
Pois é avançando na prática
que se melhora a escola.
Estude outra vez!
(Silvana,Neusa, Nilsa)

Ouviram o gaúcho às margens do Uruguai
De um povo guapo e valente.
E a lua resplandece em raios fúlgidos
Iluminando ese lugar distante.
Se o valor, desse povo
conseguiu o que deseja em berço forte
Em teu leito, oh divindade
Orienta o nosso jeito
a própria sorte.

ö rincão amado
Idolatrado
Salve, salve!
(Cisilene e Mazeli)

Me disseram que você está poluído
As quesmaidas destruindo por aí
E pela cidade o ar está sumindo
Vamos parar de cortar e destruir.

(Fuscão preto - Roseli, Aliandra, Ivete).



Assitimos vários vídeos que demosntravam a intertextualidade, como: O Grande Ditador, O Exterminador, Os trapalhões (Pastiche}. Na sequencia desenvolvemos algumas atividades do AAA1 e observamos como elas poderão ser trabalhadas com os alunos.